Você é professor no Ensino Médio e vê com entusiasmo os benefícios do uso da Informática na Educação. Porém, apenas você e mais alguns poucos usam as novas tecnologias como ferramentas pedagógicas. A maioria dos professores não possue familiaridade com os recursos e consideram pouco importante levar os alunos para o laboratório.

Para piorar, a diretora, não enxergando as potencialidades das tecnologias na educação, resolveu discutir o assunto numa reunião, tendo a redução dos aparatos tecnológicos como item de pauta.

O que aconteceu foi o seguinte: