1-O
mercado para a Educação a Distância é extenso
e está em crescente aceleração;
2-A necessidade da sociedade faz
ampliar o espaço para a EAD;
3-Citação do prof° Litto: “Metade
do que vou-lhes dizer é verdade...
O problema é que
a gente não sabe qual é essa verdade”. – Isso implica na necessidade da atualização
e pesquisa constantes;
4-Muita coisa está sendo desatualizada nesse momento;
5-A única coisa que é permanente é a própria mudança;
6-EAD não é algo novo: existe há mais de 150 anos;
7-Estamos num novo momento da humanidade, a sociedade do conhecimento:
menos trabalho por ação, braçal
-Mais
trabalho cerebral
-Necessidade constante
de renovação
-A tecnologia em todos
os setores da vida
-Necessidade:
aprender a aprender
8-EAD: permite que as pessoas tenham
um canal para estudo, atualização,
reciclagem;
9-Para quem vai trabalhar com EAD: um vasto campo de trabalho;
10-O Brasil é um dos poucos países do mundo que ainda vive as três ondas econômicas
simultaneamente:
-
-
1ª onda: Agrícola – População na zona rural sem acesso à tecnologia – sem acesso à tecnologia,
mas com acesso ao correio.
-2ª onda: Indústria – Cidades, acesso à imprensa, a mídias e máquinas.
-3ª onda: Informação – Acesso a todas as mídias, a sociedade da informação.
11-As novas tecnologias da comunicação e informação atualmente são ferramentas
de grandes possibilidades.
12-
Atualmente tem diminuído a importância da “cultura dos títulos” e aumentado
a procura por profissionais com domínio de diversas capacidades e habilidades.
Por isso deve-se aumentar a oferta de cursos de atualização.
13-As novas tecnologias têm feito certas profissões desaparecerem, pois as
pessoas procuram agilizar serviços através da internet e outras tecnologias.
As coisas têm se atualizado constantemente. A EAD deve ser usada para atualizar
cursos e profissionais.
14-As pessoas querem conveniência. Antes a EAD só servia para países de grande
expansão territorial, mas hoje ela está em todos os países, entre aqueles que
precisam adaptar o estudo à sua vida. O conhecimento vem atualizar o profissional
na hora que ele precisa, na hora certa.
15-No Ensino Médio: Há enorme crescimento
de procura de vagas nas escolas e não
há o mesmo crescimento de oferta de vagas. A EAD pode cobrir essa deficiência.
16-No
Ensino Superior: O problema é ainda mais grave. O Brasil tem uma pequena
quantidade de pessoas cursando o ensino superior. Numa faixa etária de 18 a
24 anos aos apenas 8% dessa população, contra 30% de Chile e Argentina e 50%
dos EUA. O Brasil precisa elevar esse índice se quiser ser um país competitivo
economicamente.
17-Temos
muita gente pra estudar e poucas universidades, recursos e professores. A EAD
não pode ser vista como educação de segunda classe, mas como outro tipo
de educação que pode ter resultados tão bons ou até melhores que a presencial.
18-Há também
grande explosão de EAD na área corporativa. As grandes empresas e
de médio porte estão vendo a capacidade da EAD de atualizar e formar seus funcionários,
ainda reduzindo custos e flexibilizando o estudo.
19-Nas próximas décadas veremos
a EAD em todos os setores da sociedade, uma vez que a sociedade torna-se cada
vez mais multifacetada.
20-O Telecurso 2000 tem
500.000 alunos por ano, pela TV e material impresso.
? As instituições atuando em EAD:
-As que se mantêm com um serviço que procura atender e conquistar o público
pela satisfação do que oferecem, as particulares - são auto-suficientes.
-As que,
mesmo sendo do setor privado, sobrevivem com subsídios do governo,
não dependem de retorno financeiro imediato, mas da construção do conhecimento
e da qualidade a médio e longo prazo.
21-Em termos globais o Brasil deve pensar em EAD que atinja a América do Sul,
como o Mercosul. As possibilidades são várias, pode-se pensar em cursos que
abranjam uma região, um estado, um município.
22-O ideal é formar turmas de vinte e trinta
alunos para dinamizar a discussão
e interação entre os alunos por meio das mídias e de encontros, principalmente
para as avaliações presenciais.
23-Nos Estados Unidos, que tem o maior uso da EAD
no mundo, boa parte do uso está na
parte de alunos que estão matriculados em cursos presenciais e querem acelerar
a sua formação, fazendo mais algumas disciplinas através da EAD.
24-São vários
os modelos de ensino que podem ser usados.
25-Para um curso deve-se ter uma equipe
para preparar o conteúdo gráfico, vídeos,
etc. e outra para suporte técnico, tecnologias, monitores, instrutores.
26-Outro
fator importante é o marketing que será usado para o curso, levando-se
em conta que público será atingido, o que esse público pensa sobre educação
continuada, se é algo que se tem e faz uma vez na vida, ou tem que ser atualizada
constantemente. Mais: qual é a visão desse povo sobre a EAD, se será necessário
quebrar alguns mitos e preconceitos, pensar também na concorrência.
27-Na educação presencial
existe muito o efeito da “marca” da instituição como
que o curso não seja tão bom. Na EAD isso não acontece muito, o que prevalece é a
qualidade do acesso, do suporte, da tecnologia.
28-Por
lei as duas modalidades presencial
e a distância, têm o mesmo valor.
Diante de tudo isso, não pode ser
esquecido o “endomarketing” ou marketing intenso na instituição sobre o produto
que oferece o seu curso em EAD. Deve-se trabalhar o seu pessoal sobre a EAD
e o curso para que haja coesão e falem a “mesma língua”, para quebrar a resistência
conservadora de alguns docentes.
29-A
EAD exige bons investimentos, deve-se
descartar a “economia” de recursos.
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